跟着英语学习的持续升温，在英语学习者的大军中，儿童成为又一主力军，儿童因为其生理和心思的特色，决定其学习方法有其特殊性。

　　以课堂教学为主，家庭学习为辅。

　　心思学家通过很多的研究指出，0-12岁是儿童言语开展的黄金期，要把抓住儿童言语开展这一要害阶段，在此时培养儿童言语才能可到达事半功倍的学习效果。因为在家庭中自己创设英言语语环境有必定的难度，加之爸爸妈妈有才能辅导孩子进行英语学习的极为有限，英语学习是言语的学习，人和人之间的外交，及沟通是其首要方法，所以言语学习又要以8-20人之间的小群体为首要方法。

　　所以儿童的英语学习首要以课堂教学为主。除了在课堂上，孩子跟老师学习的具体词汇，句型内容外，在家庭中，爸爸妈妈必定要为孩子创设必定的听力环境，每天至少在家庭中要有一个小时的英语听力时刻，这能极大的弥补课堂时刻的有限听力，促进儿童构成地道的语感及发音。跟据艾宾浩斯忘记规律，学习后的前三天是学习者的忘记的要害时刻，为了能及时稳固课堂的学习效果，家长在家里要在学习后的前三天及时协助孩子复习，可以帮组孩子订立学习时刻表，每天读10分钟，两天进行一次听写等方法。

文章源自 江门英语 http://www.jmmarkup.com/